Zwei Kooperationspartner, ein Ziel: die Unterstützung von Studierenden
Mit dem neuen Workshop-Format „How to do master thesis?“ hat die Universitätsbibliothek erstmals ein gezieltes Unterstützungsangebot für Masterstudierende geschaffen und erfolgreich mit dem Masterstudiengang European Studies verwirklicht. UB-Angebote wie diese zeigen eindrucksvoll, wie bibliothekarischer Service weit über die klassische Literaturversorgung hinausgeht und aktiv zur akademischen Qualifizierung und Vermittlung von Informationskompetenz beitragen kann.
Der Masterstudiengang European Studies zeichnet sich durch seine interdisziplinäre Ausrichtung und globale Studierendenschaft aus. Wie Kugelmeier López betont: „Der Studiengang European Studies konzentriert sich auf die Politikgestaltung in der Europäischen Union aus unterschiedlichen Perspektiven: Politik, Sozialstruktur, Wirtschaft, Kultur und Kommunikation. Er verbindet theoretische und methodische Fachkompetenz mit praxisorientierten, gruppenbasierten Ansätzen, um Studierende auf vielfältige politikbezogene Berufe vorzubereiten.“
Unterschiedliche akademische Vorerfahrungen und Erwartungen
Besonders prägend ist dabei die internationale Vielfalt: Studierende aus der ganzen Welt kommen zusammen, um sich mit europäischen Fragestellungen auseinanderzusetzen. „Wir sind ein internationaler, englischsprachiger Studiengang mit Studierenden aus allen Kontinenten. Im letzten Wintersemester kamen Studierende aus Japan, Algerien, Großbritannien, Pakistan, Mexiko und vielen weiteren Ländern zu uns. Wir freuen uns, dass European Studies weltweit so gut ankommt“, so Kugelmeier López weiter.
Gerade diese Diversität bringt jedoch auch unterschiedliche akademische Vorerfahrungen und Erwartungen mit sich – insbesondere im Hinblick auf das Verfassen einer Masterarbeit. Genau hier setzt der Workshop der UB an. Durchgeführt wurde das Format von Carina Kröber, die aus bibliothekarischer Perspektive die Herausforderungen internationaler Studierender klar einordnet: „Ansprüche und Regularien von Masterarbeiten unterscheiden sich bereits innerhalb Deutschlands, noch stärker jedoch im Vergleich zu anderen Ländern. Der Workshop ist ein weiterer Baustein, mit dem die Universitätsbibliothek konsequent ihren Anspruch als sogenannte Teaching Library verfolgt.“
Dieses Konzept beschreibt Bibliotheken, die sich nicht nur als Informationsanbieter verstehen, sondern aktiv Lehr- und Lernprozesse unterstützen. Ziel ist es, Informationskompetenz zu fördern, wissenschaftliches Arbeiten zu begleiten und Studierende in allen Phasen ihres Studiums methodisch zu stärken. Teaching Libraries bieten daher Schulungen, Workshops und Beratungsangebote an, die gezielt auf akademische Anforderungen vorbereiten und den selbstständigen Umgang mit Wissen fördern - und hiervon bietet die UB sogar eine ganze Menge, die stetig wächst. Schauen Sie doch einmal im UB-E-Learning-Bereich vorbei: Alle Kurse | E-Learning OVGU
Das Format „How to do master thesis?“ ist dabei bewusst niedrigschwellig angelegt. Es richtet sich sowohl an Studierende, die sich noch in der Orientierungsphase befinden, als auch an jene, die bereits konkrete Ideen für ihre Abschlussarbeit entwickelt haben. „Das Angebot soll zeigen, wie der Weg von der Themenfindung bis zur Umsetzung einer Masterarbeit gelingen kann“, erklärt Kröber.
Im Fokus des Workshops stehen zentrale Aspekte des wissenschaftlichen Arbeitens: die Strukturierung einer Masterarbeit, erste Überlegungen zur Operationalisierung von Fragestellungen, der Umgang mit typischen Herausforderungen im Schreibprozess sowie praktische Hinweise zu Format, Layout und formalen Anforderungen. Ergänzt wird das Angebot durch einen Überblick über hilfreiche Services der Universitätsbibliothek – von Literaturrecherche und Datenbanknutzung bis hin zu Unterstützungsangeboten, die den Schreibprozess konkret erleichtern können.
Der Workshop soll künftig regelmäßig angeboten werden
Die Rückmeldungen aus dem Studiengang European Studies fallen durchweg positiv aus. Besonders geschätzt wird die Möglichkeit, Studierende auf unterschiedlichen Wissensständen gezielt abzuholen und ihnen Orientierung zu geben. Entsprechend steht bereits fest: Der Workshop soll künftig regelmäßig im Studiengang European Studies angeboten werden.
Gleichzeitig versteht sich das Format als offenes Angebot für die gesamte Universität. Weitere Lehrstühle sind ausdrücklich eingeladen, die Services der Universitätsbibliothek für ihre Studierenden zu nutzen und gemeinsam bedarfsgerechte Formate zu entwickeln. Der erfolgreiche Auftakt zeigt, welches Potenzial in der engen Zusammenarbeit zwischen Fachbereichen und Bibliothek liegt.
Mit Initiativen wie „How to do master thesis?“ unterstreicht die Universitätsbibliothek ihre Rolle als zentrale Partnerin in Studium und Lehre – und als Ort, an dem Wissen nicht nur bereitgestellt, sondern aktiv vermittelt wird.
Text: CARINA KRÖBER